Педагогическая копилка

КСП Всемирная История 11класс 3четверть М Ганди и его идея ненасильственног

Календарный план КСП 11 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Раздел Развитие общественно-политической мысли 2026-02-10 1 1 Всемирная История 11 класс 3 четверть Изучение нового материала М. Ганди и его идея ненасильственного сопротивления 11.3.2.1 объяснять понятие «гандизм» как идеологию общественно политического развития Индии; 11.3.2.2 определять значение идей ненасильственного сопротивления в достижении национальной независимости Индии; Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. Виды работы учащихся Фронтальная, Дифференцированная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Проявляют ИИ Canva (Magic «Провокационный высказывают любознательность, Design) для вопрос»: «Возможно ли предположения, выдвигают визуализации победить мощную связывая первичные символов Ганди. империю без единого визуальный гипотезы. выстрела?». Педагог образ с темой демонстрирует урока. изображение прялки Определяют тему (чарки) через ИИи цели урока. генератор Canva. Вопрос: «Как этот предмет стал символом свободы?». Середина урока (5–35 Задание 1 (Фронтальная Учащиеся Объясняют Учебник, мин) работа): Анализ анализируют понятие ChatGPT (для концепции текст учебника, «гандизм» и его генерации «Сатьяграха». Учитель выделяют этическую кратких тезисов о объясняет основы ключевые составляющу
Открыть полную версию