КСП Всемирная История 10класс 4четверть Исследовательская работа
Календарный план КСП 10 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Развитие культуры
2026-02-10
1
1
Всемирная История
10 класс
4 четверть
Изучение нового материала
Исследовательская работа: Культура как отражение духовно-нравственных
ценностей человечества
Цели обучения (ГОСО): Исследовательская работа: Культура как отражение духовно-нравственных
ценностей человечества
Интеграция ценности:
Справедливость и ответственность
Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать
школа):
правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность,
правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять
справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои
действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять
социальную ответственность.
Виды работы учащихся Групповая, Комплексная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога Действия
Формы оценивания Ресурсы
(подробные
учащегося
реплики и
инструкции)
Организационный Учащиеся
Устное поощрение за Изображение
момент. Метод
приветствуют
аргументированные памятников
«Провокационный учителя, вступают ответы.
ЮНЕСКО, ИИвопрос»:
в дискуссию,
генератор идей
«Здравствуйте!
высказывают
(ChatGPT) для
Посмотрите на
предположения о
постановки
изображение
связи
гипотез.
разрешенной
материальных
статуи Будды в
объектов и
Бамиане. Как вы духовного мира,
думаете, почему формулируют тему
уничтожение
исследования.
памятника
культуры
приравнивается к
преступлению
против
человечества?
Отражает ли это
наши ценности
сегодня?»
Задание 1.
Работа в группах: Формулируют тезисы Учебник,
Групповое
изучают
о влиянии ценностей карточки с
исследование
репродукции,
на содержание
текстами,
«Эволюция
тексты. Заполняют произведений
планшеты с
ценностей».
концептуальную искусства