КСП Всемирная История 10класс 3четверть Арабские завоевания и Крестовые
Календарный план КСП 10 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Цели обучения (ГОСО)
Раздел: Из истории государства, войн и революций
2026-02-10
1
1
Всемирная История
10 класс
3 четверть
Изучение нового материала
Арабские завоевания и Крестовые походы
10.3.2.5 определять причины арабских завоеваний и крестовых походов, делая
аргументированные выводы
Интеграция ценности:
Единство и солидарность
Цель ценности (Средняя Умение проявлять уважение к другим. Умение работать в команде. Умение
школа):
проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать
различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение
разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь.
Умение взаимодействовать с представителями разных культур.
Виды работы учащихся Игровая, Исследовательская
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога Действия
Формы
Ресурсы
(подробные реплики учащегося
оценивания
и инструкции)
Приветствие. Метод Учащиеся
Устное
ИИ-генератор
«Провокационный вступают в
поощрение за
изображений
вопрос»:
дискуссию,
активность и
Leonardo.Ai
«Представьте, что высказывают
критическое
(визуализация
религия стала
предположения о мышление.
двух воинов:
главным двигателем роли религии в
араба и
политики и армий. расширении
крестоносца).
Может ли вера
государств,
объединить народы формулируют
или она неизбежно свои ожидания от
ведет к
урока.
столкновению
цивилизаций?
Сегодня мы
исследуем две
мощные волны
расширения границ:
исламский мир и
христианский
Запад».
Задание №1
Учащиеся
Группируют
Учебник
(Исследовательское) анализируют
причины по
Всемирной
. Работа с текстом и исторические
категориям
истории, ChatGPT
картой. Педагог
источники,
(религиозные,
(для генерации
делит класс на
работают в
политические,
кратких
группы «Халифат» и группах,
экономические) и исторических
«К