1КСП Естествознание 5класс 4 четверть Открытия будущего 20260219

Календарный план КСП 5 класса по предмету Естествознание, 4 четверть Раздел: 5.4 B Открытия, меняющие мир Дата: 2026-02-19 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Естествознание Класс: 5 класс Четверть: 4 четверть Тип урока: Закрепление знаний Тема урока: Открытия будущего Цели обучения (ГОСО) 5.7.1.2 – предлагать идеи для будущих исследований в науке Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать средняя школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Виды работы учащихся Групповая, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия Действия Формы Ресурсы педагога учащегося оценивания (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Приветствуют Устное Стикеры, маркеры, Метод учителя. поощрение за интерактивная доска «Предсказание»: Генерируют идеи, креативность и Padlet (для «Ребята, записывают оригинальность визуализации идей). представьте, что краткие прогнозы идей. мы нашли на стикерах и капсулу времени приклеивают их из 2076 года. Как на «Доску вы думаете, какие будущего». три главных Озвучивают свои открытия изменят варианты. жизнь людей к тому времени? Запишите свои идеи на стикерах». Учитель подводит к теме: «Сегодня мы не просто фантасты, а ученые, которые несут ответственность за будущее планеты». Задание 1 Учащиеся в Оценивают Карточки с кейсами, (Групповое): группах умение выдвигать ChatGPT (для «Научный совет». обсуждают идеи и генерации Разделитесь на проблему, аргументировать дополнительных группы. Каждая формулируют их социальную фактов о проблемах). группа получает гипотезу и значимость. «Проблемный предлагают кейс» (дефицит название