3КСП Естествознание 5класс 3 четверть Виды и источники энергии 20260219

Календарный план КСП 5 класса по предмету Естествознание, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) 5.3 В Энергия и движение 2026-02-19 1 1 Естествознание 5 класс 3 четверть Обобщение знаний Виды и источники энергии 5.5.1.4 – объяснять использование практических методов тепловой изоляции в зданиях Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение средняя школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Виды работы учащихся Групповая, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Разноуровневое задание Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Ученики Устное поощрение Доска, ChatGPT Метод высказывают за креативные (для генерации «Провокационный предположения идеи. сценария вопрос»: (ассоциации: шуба, «холодной «Представьте, что стены, вата), угрозы»). в школе формулируют тему отключили урока и цели. отопление в -30°C. Как долго здание сохранит тепло и что поможет нам не замерзнуть внутри?» Педагог подводит к теме теплоизоляции и видов энергии. Задание 1 Учащиеся в Правильно Карточки, сервис (Игровое): группах соотносят виды Quizizz или «Энерго-квиз». распределяют энергии Wordwall. Учитель делит карточки, (кинетическая, класс на группы. обсуждают выбор, потенциальная, Инструкция: помогают тепловая) и «Каждая группа отстающим источники. должна соотнести товарищам. вид энергии с её источником на скорость». Педагог следит за соблюдением правил дружбы и солидарности в группах. Задание 2: Группы работают Базовый: верно Макеты домов, «Проект Теплый над заданиями. классифицируют ИИ-генератор