Педагогическая копилка

КСП Всемирная История 6класс 3четверть Как Великие географические

Календарный план КСП 6 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел 8. Торговля, ремесло и освоение мира 2026-02-06 1 1 Всемирная История 6 класс 3 четверть Изучение нового материала Как Великие географические открытия изменили мир? 6.2.4.3 определять влияние Великих географических открытий на представления о мире, фиксируя на карте основные маршруты путешественников в XV-XVI веках; 6.3.2.7 объяснять понятие «колониальная политика» (на примере завоеваний Испании и Португалии) Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать средняя школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Виды работы учащихся Парная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Определяют Интерактивная Метод «Слепое анализируют границы доска, пятно» старинную карту, известного мира изображения карт (визуальная высказывают до ВГО и Птолемея и метафора). предположения о обосновывают средневековых Педагог: «Ребята, страхах необходимость портуланов посмотрите на эту мореплавателей и открытий. (сгенерировано в карту XV века. ограниченности Leonardo.Ai). Почему огромные знаний того части суши здесь времени. закрашены черным Формулируют цветом или тему урока. населены мифическими чудовищами? Что должно было произойти, чтобы человечество увидело реальные очертания Земли? Сегодня мы отправимся по следам тех, кто рискнул всем ради открытия нового». Задание 1 (Парная Учащиеся в парах Фиксируют на Атлас вс
Открыть полную версию