Педагогическая копилка

1КСП История Казахстана 11класс 3 четверть Общественно политические

Календарный план КСП 11 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Раздел: Развитие общественно-политической мысли 2026-02-18 1 1 История Казахстана 11 класс 3 четверть Закрепление знаний Общественно-политические взгляды казахстанских просветителей XIX в. Чокан Валиханов, Ы. Алтынсарин, А. Кунанбаев Цели обучения (ГОСО): 11.3.1.5 анализировать общественно-политическую деятельность казахских просветителей XIX века; 11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитии общественно-политической мысли Казахстана. Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Средняя Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур. Виды работы учащихся Дифференцированная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Здоровьесберегающая пауза (15-20 мин) Действия педагога Действия Формы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устное «Ассоциативный приветствуют поощрение за ряд». Педагог: учителя, точность «Здравствуйте! рассматривают исторических Посмотрите на экран изображения и ассоциаций. (генерирует через называют Leonardo.Ai портреты ассоциации в стиле XIX века). (например: Перед вами три «Знание», титана мысли. Какие «Справедливость», три слова-ассоциации «Будущее»). возникают у вас при Формулируют упоминании их имен в тему урока. контексте единства народа?» Задание 1. Игровая Учащиеся в Группируют работа «Историческое группах объекты по лото». Учитель делит распределяют заданному класс на группы. карточки, признаку и Каждая группа обсуждают вклад объясняют получает
Открыть полную версию