Педагогическая копилка

КСП История Казахстана 11класс ЕМН 3четверть Истоки и развитие общественно

Календарный план КСП 11 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел: Развитие общественно-политической мысли 2026-02-05 1 1 История Казахстана 11 класс 3 четверть Изучение нового материала Истоки и развитие общественно-политической мысли 11.3.1.1 определять общественно-политические идеи исторических личностей древнего и средневекового Казахстана; 11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитие общественно-политической мысли Казахстана. Интеграция ценности: Независимость и патриотизм Цель ценности (Средняя Понимание сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. школа): Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности. Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи. Интерес к чтению, к родному языку как часть духовной культуры своего народа. Готовность выполнять обязанности гражданина. Виды работы учащихся Индивидуальная, Парная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–15 мин) Действия педагога Действия (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Метод приветствуют «Интеллектуальная учителя, разминка». включаются в Педагог задает мозговой штурм, вопрос: записывают имена «Представьте, что (например, Альнам нужно Фараби, построить Баласагуни, идеальное Яссауи) и кратко государство в поясняют свой степи. На чьи идеи выбор. прошлого мы могли бы опереться?». Инструкция: «За 1 минуту запишите 3 имени мыслителей древности, чьи идеи актуальны для современного Казахстана». Задание 1 Ученики (Индивидуальное). индивидуально Работа с текстом анализируют учебника и источники, карточками. выписывают Инструкция: тезисы об «Используя текст, общественном выделите устрой
Открыть полную версию