Педагогическая копилка

КСП История Казахстана 10класс 4четверть Материальная культура и

Календарный план КСП 10 класса по предмету История Казахстана, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел: Развитие культуры 2026-02-05 1 1 История Казахстана 10 класс 4 четверть Закрепление знаний Материальная культура и прикладное искусство казахского народа 10.4.1.1 использовать понятие «культура» «степная цивилизация», «материальная культура», «духовная культура», «прикладное искусство», «культурное наследие для описания культурных достижений казахского народа; 10.4.1.2 определять важнейшие достижения материальной культуры казахского народа – анализировать преемственность историкоэтнографических процессов на территории Казахстана. Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Средняя Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур. Виды работы учащихся Фронтальная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устно Метод называют формулируют «Ассоциативный ассоциации (уют, определения ряд». Педагог: кочевье, базовых понятий «Ребята, мастерство), (культура, посмотрите на связывают их с наследие). изображение юрты понятием «степная на экране. Какие цивилизация». три словаНастраиваются на ассоциации сотрудничество. возникают у вас, когда мы говорим о материальном наследии предков? Как эти предметы отражают единство нашего народа?». Озвучивает цели урока. Задание 1 Учащиеся Группируют (Фронтальная анализируют объекты по работа). тексты, соотносят заданному Терминологический понятия, признаку дик
Открыть полную версию