Педагогическая копилка

1КСП История Казахстана 10класс 3 четверть Казахское ханство политические

Календарный план КСП 10 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Class: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Значение Раздел: Из истории государства, войн и революций 2026-02-18 1 1 История Казахстана 10 класс 3 четверть Закрепление знаний Казахское ханство: политические институты государства 10.3.1.2 объяснять исторические этапы формирования государственности на территории Казахстана; 10.3.3.2 обосновывать образование Казахского ханства как закономерный результат исторических процессов на территории Казахстана; 10.3.3.3 исследовать особенности политических институтов Казахского ханства, выявляя преемственность форм государственности. Интеграция ценности: Закон и порядок Цель ценности (Средняя Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. школа): Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Знание основ прав человека. Умение проявлять правовую культуру. Умение проявлять гражданскую позицию. Виды работы учащихся Индивидуальная, Фронтальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устно Метод вступают в диалог, аргументируют «Провокационный высказывают значимость вопрос»: предположения о государственных «Представьте, что роли порядка и институтов для в XV веке не было закона в степной сохранения бы Жеты Жаргы и демократии. единства. власти ханов. Мог Формулируют ли народ выжить в ассоциации к степи без законов? понятию Сегодня мы «Институты закрепим знания о власти». том, как строилось наше государство». Использование AI (ChatGPT) для генерации краткой исторической справки о легитимности власти чингизидов. Задание 1 Учащиеся Сопоставляют (Фронтальн
Открыть полную версию