КСП История Казахстана 10класс ЕМН 4четверть Литературное и музыкальное
Календарный план КСП 10 класса по предмету История Казахстана, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Цели обучения (ГОСО)
Раздел: Развитие культуры
2026-02-05
1
1
История Казахстана
10 класс
4 четверть
Изучение нового материала
Литературное и музыкальное наследие казахского народа
10.4.1.7 определять значение устного народного творчества в культурном
наследии казахского народа; 10.4.1.8 выявлять важнейшие достижения
казахской литературы, отражающие духовно-нравственные ценности народа.
Интеграция ценности:
Единство и солидарность
Цель ценности (Средняя Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение
школа):
проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать
различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение
разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь.
Умение взаимодействовать с представителями разных культур.
Виды работы учащихся Парная, Проектная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога Действия
Формы
Ресурсы
(подробные
учащегося
оценивания
реплики и
инструкции)
Педагог
Учащиеся
Устное поощрение Изображения
приветствует
называют
за точность
(Leonardo.Ai),
класс. Метод
ассоциации (душа, исторических
доска.
«Ассоциативный память, единство), ассоциаций.
ряд»: «Ребята,
формулируют
посмотрите на
предположения о
экран (генерация роли искусства как
изображения
связующего звена
домбры и свитка между
через Leonardo.Ai). поколениями.
С какими тремя
словами у вас
ассоциируются эти
предметы в
контексте истории
нашего народа?
Как музыка и
слово помогали
казахам сохранять
единство в
трудные
времена?».
Озвучивает цели
урока.
Задание 1 (Парная Учащиеся в парах Сравнивают
Учебник,
работа):
анализируют
жанры, выделяют смартфоны
«Используя текст эпосы «Алпамыс», ключевые
(Perplexity AI).
учебника и AI«Кыз Жибек»,
духовнопоиск Perplexity, определяют, как