Педагогическая копилка

КСП История Казахстана 9класс 4четверть Развитие образования и науки

Календарный план КСП 9 класса по предмету История Казахстана, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Культура современного Казахстана (с 1991 года до настоящего времени) 2026-02-03 1 1 История Казахстана 9 класс 4 четверть Закрепление знаний Развитие образования и науки в годы независимости Исследовательский вопрос: Каковы тенденции развития казахстанского образования и науки в условиях глобализации? Цели обучения (ГОСО) 9.2.3.2 оценивать политику государства в сфере образования и науки Интеграция ценности: Закон и порядок Цель ценности (Основная Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. средняя школа): Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Виды работы учащихся Фронтальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики и учащегося инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Учащиеся Устное поощрение за Интерактивная мин) Организация внимания. предлагают аргументированность. доска, ChatGPT Метод «Мозговой варианты (для генерации штурм»: «Ребята, (программа списка представьте, что мы «Болашак», НИШ, ключевых дат). создаем капсулу цифровизация), времени для потомков. аргументируют Какие три главных свой выбор. достижения Формулируют казахстанского цели урока образования и науки за совместно с 30 лет вы бы туда учителем. положили? Почему именно их?». Учитель подводит к теме урока и ценности «Закон и порядок» через обсуждение правил академической честности как основы правовой грамотности. Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся Определяют Учебник, мин) (Фронтальная работа): участвуют в взаимосвязь между презентация Анализ дискуссии, госполитикой и Canva (Magic образовательных анализируют развитием личности. Design). реформ. Педагог задает этапы реформ, во
Открыть полную версию