Педагогическая копилка

КСП История Казахстана 9класс 4четверть Казахстан в системе международных

Календарный план КСП 9 класса по предмету История Казахстана, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Развитие Независимого Казахстана (с 1997 года до настоящего времени) 2026-02-03 1 1 История Казахстана 9 класс 4 четверть Изучение нового материала Казахстан в системе международных отношений Исследовательский вопрос: Какую роль играет Казахстан в современном мире? Цели обучения (ГОСО): 9.3.2.3 анализировать взаимоотношения Казахстана с региональными и международными организациями; 9.3.2.2 оценивать признание Республики Казахстан на международной арене Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Парная, Исследовательская на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устно Смарт-доска, Метод «Облако называют формулируют тему сервис WordArt ассоциаций». ассоциации, и цели урока, или Canva для Педагог: «Ребята, связывают демонстрируя визуализации посмотрите на символы с готовность к облака тегов. экран. Здесь внешней восприятию. сгенерированы политикой РК, логотипы ООН, определяют ОБСЕ, ШОС и исследовательский флаг Казахстана. вопрос урока. Как эти символы связаны между собой? Сформулируйте наше исследование сегодня». Задание 1 (Парная Учащиеся в парах Классифицируют Учебник «История работа): распределяют международные Казахстана» 9 кл., «Используя текст обязанности, организации и планшеты, доступ учебника и находят определяют роль к P
Открыть полную версию