Педагогическая копилка

КСП История Казахстана 9класс 3четверть Государственное строительство

Календарный план КСП 9 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Возрождение государственности Казахстана (1991 - 1996 годы) 2026-02-03 1 1 История Казахстана 9 класс 3 четверть Закрепление знаний Государственное строительство в первые годы Независимости Исследовательский вопрос: В чем историческая значимость принятия новой Конституции 1995 года? Цели обучения (ГОСО): 9.3.1.8 анализировать общественно-политическое развитие независимого Казахстана; 9.3.1.6 определять первые шаги Казахстана после обретения Независимости Казахстана и делать обобщения; 9.3.1.3 оценивать Конституцию Республики Казахстан как гарант стабильного развития государства Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Парная, Исследовательская на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробние реплики и учащегося инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Определяют тему и ИИ-генератор «Провокационный анализируют цели урока на облака слов вопрос»: визуальный ряд, основе визуальной (WordCloud), «Представьте, что вы выделяют слово метафоры. ChatGPT для строите дом без «Конституция», формулировки чертежа и правил. формулируют тезисов. Что произойдет через гипотезы о год? Так же и с значимости государством. основного закона Сегодня мы для стабильности исследуем общества. "фундамент" нашей страны. Посмотрите на облако слов, созданное в нейросети, и определите ключевое понятие урока». Середина урока (5–35 Задание 1 В парах изучают Сравнивают Хр
Открыть полную версию