Педагогическая копилка

КСП История Казахстана 5класс 4четверть Путешествие в древний Казахста

Календарный план КСП 5 класса по предмету История Казахстана, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Обзор древней истории Казахстана 2026-02-02 1 1 История Казахстана 5 класс 4 четверть Закрепление знаний Путешествие в древний Казахстан 5.4.1.1 описывать занятия древнего человека; 5.4.1.2 объяснять формирование кочевого скотоводства и земледелия; 5.4.2.1 описывать орудия труда и виды оружия; 5.4.2.3 объяснять возникновение Великого Шелкового пути Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать средняя школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Виды работы учащихся Фронтальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение ИИ-генерация Метод высказывают за активность и изображений «Предсказание». предположения, логику артефактов Учитель настраиваются на предположений. (Leonardo.Ai). показывает сундук урок, определяют (виртуальный или тему реальный) и «Путешествие в говорит: «Ребята, древний сегодня мы Казахстан» через отправляемся в ассоциации с экспедицию. В предметами этом сундуке (камень, шерсть, спрятаны зерно). артефакты, которые изменят наше представление о прошлом. Как вы думаете, что помогало древним людям выживать и не нарушать справедливость в общине?» Задание 1. Игровая Учащиеся Соотносят вид Учебник, викторина участвуют во хозяйства с презентация Canva «Эволюция фронтальном природными (Magic Design). хозяйства». опросе, условиями и Учитель задает классифицируют орудиями тр
Открыть полную версию