КСП История Казахстана 5класс 3четверть Письменные источники об
Календарный план КСП 5 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Усуни и кангюи
2026-02-02
1
1
История Казахстана
5 класс
3 четверть
Закрепление знаний
Письменные источники об усунях Исследовательский вопрос: Как описывали
жизнь усунов китайские авторы
Цели обучения (ГОСО): 5.3.1.2 объяснять формирование древних государственных объединений;
5.1.2.2 объяснять особенности социальных групп; 5.3.2.2 определять
взаимоотношения первых государственных объединений на территории
Казахстана с соседними странами
Интеграция ценности:
Независимость и патриотизм
Цель ценности (Основная Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать
средняя школа):
позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка.
Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать
государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей
семьи.
Виды работы учащихся Фронтальная, Комплексная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Действия педагога
Действия
Формы оценивания Ресурсы
(подробные реплики учащегося
и инструкции)
Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся
Устно выражают Изображения
«Предсказание».
рассматривают
позитивное
Leonardo.Ai,
Педагог показывает изображения,
отношение к
интерактивная
сгенерированное в
высказывают
изучению истории доска.
Leonardo.Ai
предположения о родного края.
изображение
связи письменных
китайского свитка и источников и
золотого перстня.
археологических
Вопрос: «Как эти два находок,
предмета связаны с формулируют тему
историей нашей
урока.
земли 2000 лет назад?
Что китаец мог
написать о жителях
Семиречья?»
Середина урока (5–35 Задание 1
Учащиеся
Объясняют
Учебник
мин)
(Фронтальная
анализируют текст, формирование
История
работа). Работа с
выделяют
древних
Казахстана 5 кл,
текстом Сыма Цяня. ключевые слова
государственных ChatGPT (для
Учитель зачитывает (гуньмо, кочевн