Педагогическая копилка

1КСП История Казахстана 5класс 3четверть Тасмолинская археологическая

Календарный план КСП 5 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Саки 2026-02-02 1 1 История Казахстана 5 класс 3 четверть Закрепление знаний Тасмолинская археологическая культура Исследовательский вопрос: Каковы особенности "курганов с усами" Цели обучения (ГОСО) 5.2.2.1 описывать археологические памятники; 5.2.1.2 описывать мировоззрение древних племен Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать средняя школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Виды работы учащихся Исследовательская, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устно Интерактивная «Загадочный высказывают формулируют доска, ИИартефакт»: «Ребята, предположения гипотезы о генерация представьте, что мы (ассоциации), назначении изображения нашли чертеж формулируют курганов. (Leonardo.Ai) огромного исследовательский кургана с высоты сооружения, вопрос урока, птичьего полета. напоминающего обсуждают лицо с длинными значимость усами. Как вы сохранения думаете, зачем памяти о предках. древние люди строили такие гигантские каменные гряды? Какую ответственность они несли перед предками?» Задание 1 Учащиеся Группируют Учебник История (Исследовательское): работают в элементы Казахстана 5 кл., «Изучите схему группах. Базовый конструкции; ChatGPT (для Тасмолинского уровень: объясняют логику генерации кургана. Определите подписывают ориентации упрощенных 4 типа курганов с элементы на памятника по описаний типов усами».
Открыть полную версию