КСП История Казахстана 5класс 3четверть Тасмолинская археологическая

Календарный план КСП 5 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Основная средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога (подробные реплики и инструкции) Организационный момент. Метод «Черный ящик». Педагог: «Здравствуйте, юные исследователи! В этом ящике лежит предмет, который символизирует главную загадку Центрального Казахстана. Это солнечный камень. Как вы думаете, как солнце связано с погребениями саков?» Задание 1 (Исследовательск ое). Педагог: «Представьте, что вы — археологическая экспедиция М.К. Кадырбаева. Используя текст, изучите структуру Саки 2026-02-02 1 1 История Казахстана 5 класс 3 четверть Изучение нового материала Тасмолинская археологическая культура Исследовательский вопрос: Каковы особенности "курганов с усами" 5.2.2.1 описывать археологические памятники; 5.2.1.2 описывать мировоззрение древних племен Справедливость и ответственность Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Исследовательская, Проектная включена Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы Учащиеся выдвигают гипотезы, ассоциируют солнце с направлением «усов» курганов, определяют тему урока. Устная похвала за оригинальные гипотезы. Изображение или макет «кургана с усами», сгенерированный в Leonardo.Ai. Учащиеся в группах изучают текст, классифицируют находки (лошади, инвентарь) и описывают устройство кургана. Описывают археологический памятник, выделяя 3 ключевых элемента строения. Учебник, ChatGPT (для генерации «дневника археолога»).