КСП Русский язык 11класс ЕМН 4четверть Клонирование и этическая
Календарный план КСП 11 класса по предмету Русский язык, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
«Наука и этика: киборги и клоны». Лексика. Синтаксис и пунктуация.
Стилистика
2026-02-05
Русский язык
11 класс
4 четверть
Комбинированный урок
Клонирование и этическая проблема. Пунктуационное оформление чужой
речи.
Цели обучения (ГОСО): 11.2.8 - интерпретировать содержание фрагмента текста, соотнося его с темой,
основной идеей, авторской позицией; 11.3.3 - создавать тексты различных
типов и стилей, уместно употреблять цитирование; 11.3.5 - корректировать и
редактировать все имеющиеся недочеты в тексте.
Интеграция ценности:
Созидание и новаторство
Цель ценности (Средняя Умение проявлять любознательность, интерес к новому, выдвигать идеи,
школа):
проявлять критическое мышление и исследовательские навыки.
Виды работы учащихся Индивидуальная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога Действия
Формы
Ресурсы
(подробные реплики учащегося
оценивания
и инструкции)
Педагог
Учащиеся
Определяют
Сгенерированные
приветствует
индивидуально
собственную
ИИ (ChatGPT)
учеников и
формулируют
позицию по
карточки с
использует метод
свое отношение к этическому
этическими
«Провокационный проблеме,
вопросу.
дилеммами.
вопрос»:
записывают
«Представьте, что краткое
наука позволила
высказывание в
создать вашу
тетрадь, соблюдая
точную копию для правила
выполнения
пунктуации.
домашних заданий.
Это благо или
этическое
преступление?
Сформулируйте
тезис одним
предложением,
используя прямую
речь».
Задание 1. Работа с Учащийся
Интерпретируют Текст статьи, ИИтекстом. Педагог
анализирует текст, содержание текста, инструмент DeepL
предлагает
выписывает
выявляют
для анализа
прочитать фрагмент цитаты,
авторскую
сложных
статьи о
интерпретирует позицию.
терминов.
клонировании
подтекст и
(сгенерирован в
соотносит его с
Perplexity) и
темой этики.
определи