Педагогическая копилка

КСП Русский язык 10класс ОГН 4четверть Толерантность в межкультурном

Календарный план КСП 10 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Толерантность и диалог национальных культур. Лексика. Стилистика 2026-02-05 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устно «Провокационный размышляют над формулируют вопрос»: «Ребята, вопросом, начальное представьте мир, где высказывают суждение о все говорят на одном краткие важности языке и думают предположения, многообразия. одинаково. Будет ли связывая понятия такой мир идеальным «толерантность» и или это начало «диалог». застоя? Как узкие термины помогают нам понять чужую культуру?» Вводит в тему урока. Задание 1. Анализ Индивидуально Оценивают аудиовизуального прослушивают достоверность и материала. Педагог текст, актуальность предлагает выписывают информации, прослушать текст о термины, выражая межкультурном записывают собственное диалоге. Инструкция: краткое мнение об мнение. «Оцените актуальности достоверность информации. тезисов автора. Выделите узкоспециальную терминологию (аккультурация, ассимиляция, инклюзия)». Русский язык 10 класс 4 четверть Комбинированный урок Толерантность в межкультурном диалоге. Узкоспециальная терминология. 10.1.5 строить развёрнутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественнополитической, социально-культурной и учебно-научной сфер; 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение. Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Средняя Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умен
Открыть полную версию