Педагогическая копилка

КСП Русский язык 7класс 4четверть Если бы я правил миром Синтаксис

Календарный план КСП 7 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Если бы я правил миром… Синтаксис и пунктуация 2026-02-03 Русский язык 7 класс 4 четверть Обобщение знаний Если бы я правил миром… Синтаксис и пунктуация. Итоговая работа по разделу. Цели обучения (ГОСО) 7.2.4.1 определять смешанные типы текстов и различать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического и официальноделового стилей (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция, заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения); 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых осложнённых предложениях с обособленными обстоятельствами. Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Индивидуальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Мотивированы на Использование «Провокационный включаются в изучение темы; ChatGPT для вопрос»: «Ребята, диалог, определяют связь генерации представьте, что предлагают грамматики и «обращения завтра вы варианты лидерства. правителя» в просыпаетесь «указов», осознают разных стилях. правителями мира. важность точности Каким будет ваш языка и первый указ? Но есть пунктуации для условие: он должен выражения мысли. быть написан грамотно, иначе его никто не исполнит. Как вы думаете, какие синтаксические конструкции помогут вам выразить волю четко и убедительно?» Середина урока (5–35 Задание
Открыть полную версию