КСП Биология 9класс 4четверть Формирование и развитие плода docx

Календарный план КСП 9 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: 9.4B Рост и развитие Дата: 2026-01-30 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Биология Класс: 9 класс Четверть: 4 четверть Тип урока: Изучение нового материала Тема урока: Формирование и развитие плода. Цели обучения (ГОСО) 9.2.3.2 сравнивать развитие эмбриона и плода Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Групповая, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение Изображения, Метод высказывают за смелые сгенерированные в «Предсказание»: предположения, гипотезы. Leonardo.Ai Учитель записывают в (стадии развития). демонстрирует два тетрадь изображения: предполагаемые скопление клеток сроки (бластоциста) и превращения сформированный эмбриона в плод. силуэт ребенка. Вопрос: «Как вы думаете, через сколько дней после зачатия "комок клеток" официально становится "человеком" в биологическом смысле? Сегодня мы пройдем путь от зиготы до рождения». Задание 1 Группы работают Сравнивают Учебник Биология (Групповое, с текстом и объекты по 9 кл., ChatGPT разноуровневое): карточками. заданным (для генерации «Лаборатория Распределяют признакам; дополнительных развития». роли (лидер, тайм- объясняют логику фактов о плоде). Учитель делит менеджер, спикер), деления на класс на группы. проявляя периоды. Базовый уровень: трудолюбие и Заполнить таблицу организованность. «Эмбрион vs Плод» по