Педагогическая копилка

КСП Биология 9класс 4четверть Возникновение и развитие эволюционных

Календарный план КСП 9 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: 9.4С Эволюционное развитие Дата: 2026-01-30 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Биология Класс: 9 класс Четверть: 4 четверть Тип урока: Изучение нового материала Тема урока: Возникновение и развитие эволюционных представлений Цели обучения (ГОСО) 9.2.5.1 изучать основные положения работ К. Линнея и Ж.Б. Ламарка Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение средняя школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Виды работы учащихся Индивидуальная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Приветствуют Устное поощрение Использование Метод учителя. Вступают за активное ChatGPT для «Провокационный в диалог, выдвижение генерации вопрос»: «Ребята, высказывают свои гипотез. проблемных представьте, что предположения вопросов. жираф вытянул (верю/не верю), шею, потому что аргументируют очень хотел мнение. достать листочки на верхушке дерева, и это свойство передалось его детям. Верите ли вы в это? Сегодня мы узнаем, кто из ученых так думал». Задание 1 Учащиеся Сравнивают Учебник Биология (Индивидуальное, выбирают уровень взгляды ученых по 9 кл. ИИ Perplexity разноуровневое). сложности. заданным для поиска фактов Инструкция: Работают с критериям; о биографии «Изучите текст о текстом учебника выявляют ученых. К. Линнее и Ж.Б. или раздаточным противоречия в Ламарке. материалом. ранних теориях. Выполните Заполняют задание согласно таблицы или вашему уровню». пишут тезисы. Базовый: Заполнить таблицу сравнения (Кто ввел бинарную номенклатуру? Кто создал первую теорию
Открыть полную версию