КСП Биология 8класс 4четверть Жизненный цикл мхов и папоротников

Календарный план КСП 8 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Основная средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Действия педагога (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Метод «Провокационны й вопрос»: «Ребята, представьте, что вы нашли в лесу клад, но он покрыт густым мхом, а рядом растут огромные папоротники. Почему мы никогда не видим их цветов, хотя легенды говорят об обратном? Сегодня мы станем детективамибиологами и раскроем тайну их размножения. Как вы думаете, что важнее для выживания вида: умение быстро расселяться или умение 8.4А Размножение 2026-01-29 1 1 Биология 8 класс 4 четверть Изучение нового материала Жизненный цикл мхов и папоротников. Гаметофит и спорофит. 8.2.1.2 объяснять особенности полового и бесполого поколения на примере мхов и папоротников Справедливость и ответственность Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Фронтальная, Исследовательская включена Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы Учащиеся включаются в диалог, высказывают предположения о том, почему мхи и папоротники не цветут. Выдвигают гипотезы о роли спор и полового процесса. Формулируют тему урока. Мотивация к обучению; актуализация фоновых знаний через гипотезы. Изображения цветущего папоротника (сгенерировано нейросетью Leonardo.Ai как «мифический объект»).