КСП Биология 8класс 3четверть Строение скелета человека Роль и функции

Календарный план КСП 8 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Основная средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Метод «Провокационны й вопрос»: «Представьте, что из вашего тела мгновенно исчезли все кости. Что произойдет? Сможете ли вы моргнуть или сделать вдох?». Учитель подводит к теме: «Сегодня мы изучим наш внутренний каркас. Ваша задача — проявить профессионализм в планировании работы группы». Задание 1 (Групповая работа): «Используя учебник, создайте интеллект-карту функций скелета 8.3В Движение. Биофизика 2026-01-29 1 1 Биология 8 класс 3 четверть Изучение нового материала Строение скелета человека. Роль и функции опорно-двигательной системы 8.1.6.1 описывать функцию опорно-двигательной системы Трудолюбие и профессионализм Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Парная, Групповая включена Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы Учащиеся выдвигают гипотезы (тело превратится в бесформенную массу, невозможность движения и защиты органов). Формулируют тему и записывают её. Устная похвала за оригинальность гипотез. Изображение «человека-желе» (генерация в Leonardo.Ai). Группы распределяют роли (лидер, оформитель, спикер), структурируют функции, Группируют функции по признакам и объясняют их биологическое значение. Учебник Биология 8 кл, ватманы, маркеры.