КСП Биология 8класс 3четверть Причины и последствия кожных заболеваний
Календарный план КСП 8 класса по предмету Биология, 3 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
8.3А Выделение
2026-01-29
1
1
Биология
8 класс
3 четверть
Изучение нового материала
Причины и последствия кожных заболеваний. Симптомы и меры
профилактики
Цели обучения (ГОСО) 8.1.5.4 объяснять меры профилактики кожных заболеваний
Интеграция ценности:
Закон и порядок
Цель ценности (Основная Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах.
средняя школа):
Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения.
Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение
к закону и праву.
Виды работы учащихся Фронтальная, Исследовательская
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога Действия
Формы
(подробные
учащегося
оценивания
реплики и
инструкции)
Приветствие.
Учащиеся
Устно
Метод «Реальный включаются в
формулируют
кейс»:
обсуждение,
проблему и
«Представьте, что высказывают
устанавливают
вы — эксперты
предположения о причиннослужбы
возможных рисках следственные
санитарного
(грибок,
связи.
контроля. К вам
дерматит),
поступила жалоба: вспоминают
в общественном
правила поведения
бассейне
в общественных
нарушаются
местах, связывая
правила гигиены. К биологию с
каким
понятием «Закон и
последствиям для порядок».
здоровья кожи это
может привести?
Какие законы
гигиены должны
соблюдаться в
общественных
местах?»
Задание 1
Учащиеся
Классифицируют
(Фронтальная
анализируют
заболевания по
работа):
информацию,
этиологии и
Демонстрация
записывают в
объясняют их
через ИИ
тетрадь основные влияние на
(ChatGPT/Gemini) группы
организм.
классификации
заболеваний
заболеваний:
(чесотка, лишай,
инфекционные,
акне) и их
грибковые,
внешние признаки.
паразитарные.
Педагог: «Изучите
Ресурсы
ИИ-генератор
изображений
(Leonardo.Ai) для
создания
визуализации
«Чистота vs
Бактерии».
Слайды,
сгенериро