Педагогическая копилка

КСП Биология 8класс 3четверть Значение кожи строение и функции Регуляция

Календарный план КСП 8 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: 8.3А Выделение Дата: 2026-01-29 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Биология Класс: 8 класс Четверть: 3 четверть Тип урока: Изучение нового материала Тема урока: Значение кожи, строение и функции. Регуляция потоотделения Цели обучения (ГОСО): 8.1.5.3 описывать структуру кожи и роль в процессе выделения Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать средняя школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Виды работы учащихся Индивидуальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Середина урока (продолжение) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Мотивированы на Интерактивная «Провокационный высказывают изучение темы; доска, ChatGPT вопрос»: «Ребята, предположения определяют (для генерации представьте, что (барьерная границы своего интересных человек лишился 1/3 функция, потеря знания и фактов о коже). поверхности кожи. воды, перегрев). незнания. Почему это считается Формулируют смертельно опасным, тему и записывают ведь внутренние её в тетрадь. органы не задеты? О чем это говорит?». Учитель подводит к теме урока и целям. Задание 1 Учащиеся Описывают Учебник (Индивидуальное): индивидуально структуру кожи; Биология 8 кл, Работа со схемой. заполняют схему правильно карточки со Учитель: «Используя «Строение кожи», называют схемами. учебник, подпишите выделяя основные слои и слои кожи на листе. эпидермис, дерму их производные. Обратите внимание и гиподерму. на рецепторы и железы». Интеграция ценности: Учитель проводит беседу об ответственности за
Открыть полную версию