КСП Биология 7класс 3четверть Выделительная система животных docx

Календарный план КСП 7 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Основная средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Метод «Провокационны й вопрос»: «Представьте город, в котором неделю не вывозят мусор. Что произойдет? А теперь перенесите это на организм. Как животные справляются с биологическим "мусором"?» Педагог подводит к теме выделения. Задание 1 (Групповая работа): «Исследователи эволюции». Инструкция: «Разделитесь на группы. Используя ИИ-чат DeepSeek, найдите Выделение 2026-02-01 1 1 Биология 7 класс 3 четверть Изучение нового материала Выделительная система животных. 7.1.5.3 - сравнивать строение выделительной системы беспозвоночных и позвоночных животных Трудолюбие и профессионализм Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. У��ение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Индивидуальная, Парная, Групповая включена Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы Ученики участвуют в обсуждении, проводят аналогию между коммунальными службами города и выделительной системой, формулируют тему и цели урока. Устное поощрение за логические выводы. Изображения «загрязненного города» (генерация в Leonardo.Ai). Учащиеся в группах распределяют роли, ищут информацию, анализируют появление сократительных вакуолей, протонефридиев, метанефридиев и Группируют объекты по морфологическом у признаку и объясняют выбор. Планшеты, доступ к DeepSeek/ChatGP T, ватманы.