9 класс КСП М: Декоративное изделие в современных интерьерах — сравнительны
Методическое планирование урока по технологии (9 класс) для преподавателей. Комплексно-смысловой план модуля по изучению декоративных изделий в современных интерьерах через анализ исторических и культурных произведений искусства.
ФИО педагога, дата, класс
ФИО педагога: ___________ | Дата: ___________ | Класс: 9 | Предмет: Технология (декоративно-прикладное искусство)
Тема урока
Декоративное изделие в современных интерьерах: сравнительный анализ стилей, материалов и подходов в произведениях искусства различного исторического и культурного происхождения.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке
Ссылка на учебную программу: 9.1.2.1 — сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства различного исторического и культурного происхождения, рассматривая их влияние на публику.
Общая цель урока
Учащиеся изучают историю интерьера и сравнивают с современным интерьером. Определяют декоративные изделия для современного интерьера, анализируют их функциональные и эстетические характеристики, а также культурное значение.
Критерии успеха
- Знает современные интерьеры — понимает основные тренды, материалы, цветовые решения и функциональные особенности современных жилых и коммерческих пространств.
- Знает исторические предметы интерьера и гармонические решения — распознает характерные черты стилей разных эпох (классицизм, барокко, модерн, конструктивизм), их влияние на современный дизайн.
- Сравнивает исторические и современные интерьеры — выявляет общие принципы композиции, колористики, использования материалов, а также основные различия в функциональном назначении и эстетическом восприятии.
- Делают эскизы интерьера других стран — разрабатывают графические концепции помещений с учетом культурных особенностей, традиционных материалов, национальных орнаментов и современных тенденций в интерьерном дизайне.