Педагогическая копилка

1КСП Цифровая грамотность 2класс 3 четверть Датчик касания 20260221

Календарный план КСП 2 класса по предмету Цифровая грамотность, 3 четверть Раздел: Раздел 4– Роботы в нашей жизни (сквозная тема: "Традиции и фольклор", "В здоровом теле-здоровый дух") Дата: 2026-02-21 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Цифровая грамотность Класс: 2 класс Четверть: 3 четверть Тип урока: Закрепление знаний Тема урока: Датчик касания Цели обучения (ГОСО): 2.5.3.1 использовать датчик касания Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать (Начальная школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Виды работы учащихся Индивидуальная, Фронтальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Здоровьесберегающая Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устно поощряет за Изображения Метод высказывают логические выводы роботов, «Провокационный предположения и активность. сгенерированные вопрос»: «Ребята, (робот может в Leonardo.Ai представьте, что потрогать, (роботробот идет с удариться). помощник). закрытыми Формулируют тему глазами. Как он урока: закрепление узнает, что перед работы с датчиком ним стена, чтобы касания. не сломать её и не сломаться самому?». Подводит к теме датчика касания как «осязания» робота. Задание 1 Учащиеся Определяют Интерактивная (Фронтальная анализируют логическую доска, ChatGPT работа). Анализ схему, объясняют последовательность (для генерации алгоритма. Педагог принцип работы действий робота. загадок о выводит на экран условия роботах). блок-схему: «Если (нажато/отпущено). датчик нажат — Обсуждают робот едет, если ответственность нет — стоит». человека за Вопрос: сохранность «Справедливо ли техники. заставлять робота работать без остановки? Как датчик помогает роботу беречь себя?». Физкультминутка Уч
Открыть полную версию