Педагогическая копилка

КСП Математика 5класс 4 четверть Диаграмма 20260301 docx

Календарный план КСП 5 класса по предмету Математика, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): 5.4C Диаграммы 2026-03-01 1 1 Математика 5 класс 4 четверть Изучение нового материала Диаграмма 5.4.3.1 иметь представления о круговой, линейной и столбчатой диаграммах; 5.4.3.2 строить круговые, линейные и столбчатые диаграммы; Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение средняя школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Виды работы учащихся Групповая, Фронтальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение ИИ: ChatGPT (для Метод предлагают за логическое генерации «Провокационный варианты (поднять мышление и проблемной вопрос»: «Ребята, руки, посчитать). выдвижение ситуации). Слайд с представьте, что Приходят к гипотез. хаотичным нам нужно за 10 выводу, что нужен списком данных. секунд узнать, рисунок или какой фрукт самый схема. любимый в нашем Формулируют классе, опросив 30 тему урока. человек. Успеем ли мы прочитать список имен? Как увидеть ответ мгновенно?» Подводит к понятию визуализации данных. Блок 1. Слушают, делают Классифицируют ИИ: Canva Magic Фронтальная краткие записи виды диаграмм по Design работа. определений в их визуальным (презентация с Объяснение видов тетрадь. признакам. примерами диаграмм Сравнивают виды графиков). (линейная, диаграмм на Учебник стр. 140столбчатая, экране, отвечают 142. круговая). на вопросы Демонстрация учителя. примеров через ИИ-генератор. Вопрос: «В каких случаях удобнее использовать круг, а в каких —
Открыть полную версию