Педагогическая копилка

4КСП Математика 5класс 4 четверть Решение текстовых задач 20260301

Календарный план КСП 5 класса по предмету Математика, 4 четверть Название поля: Значение Раздел: 5.4А Проценты Дата: 2026-03-01 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Математика Класс: 5 класс Четверть: 4 четверть Тип урока: Контроль знаний Тема урока: Решение текстовых задач Цели обучения (ГОСО): 5.5.1.6 решать текстовые задачи на проценты; Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Парная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение Интерактивная Метод «Реальный организуют за логические доска, ChatGPT кейс»: «Ребята, рабочее место, рассуждения. (для генерации представьте, что вступают в диалог, Оценка готовности быстрых кейсоввы — менеджеры высказывают рабочего места. загадок). магазина. У вас предположения о есть товар ценой цене товара 10 000 тенге. (многие ошибочно Сначала цену думают, что цена подняли на 10%, а не изменится), потом снизили на определяют цель 10%. Осталась ли урока — закрепить цена прежней? навыки решения Почему? Сегодня задач. мы проверим, насколько профессионально вы умеете работать с процентами». Инструкция: «Организуйте свое рабочее место, проверьте наличие инструментов. Начинаем наш марафон трудолюбия». Задание 1 Учащиеся в парах Сверяют Карточки, (Игровая форма решают задачи на результаты с сгенерированные в «Математическое нахождение % от эталоном. Canva Magic лото»): Педагог числа и числа по Формулируют Design. раздает карточки с его %. Зачеркивают вывод о
Открыть полную версию