Педагогическая копилка

КСП Математика 5класс 3 четверть Деление десятичной дроби на натуральное

Календарный план КСП 5 класса по предмету Математика, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) 5.3В Десятичные дроби и действия над ними 2026-03-01 1 1 Математика 5 класс 3 четверть Изучение нового материала Деление десятичной дроби на натуральное число. 5.1.2.30 выполнять деление десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь; Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Фронтальная, Исследовательская на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Включаются в Формулируют Интерактивная Метод диалог, выдвигают познавательную доска, ChatGPT «Провокационный гипотезы, цель урока. (для генерации вопрос»: «Ребята, пытаются проблемных представьте, что соотнести деление ситуаций). нам нужно целых чисел с разделить плитку десятичными шоколада весом дробями. 1,5 кг поровну между 3 друзьями. Мы умеем делить 15 на 3, но как быть с запятой? Где её место в ответе? Предложите свои версии». Исследовательская Учащиеся Определяют Учебник работа. Педагог проводят минизакономерность Математика 5 предлагает исследование, постановки класс, DeepSeek сравнить два записывают запятой в частном. (алгоритмы). примера: 126 : 2 и деление 1,26 : 2. «уголком», Инструкция: обсуждают в «Выполните парах, где должна деление углом, не стоять запятая. обращая внимания Записывают на запятую. алгоритм в Подумайте, в тетрадь. какой момент мы переходи
Открыть полную версию