2КСП Математика 5класс 3 четверть Изображение десятичных дробей

Календарный план КСП 5 класса по предмету Математика, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Основная средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Метод «Провокационны й вопрос»: «Ребята, представьте, что навигатор в телефоне перепутал координаты 45,2 и 45,02. Далеко ли мы уедем не туда? Как математика помогает нам не заблудиться в пространстве?» Инструкция: «Сегодня мы станем картографами числового луча». Задание 1 (Комплексное). Работа с учебником. «Сравните дроби: 3,45 и 3,450; 0,08 5.3В Десятичные дроби и действия над ними 2026-03-01 1 1 Математика 5 класс 3 четверть Обобщение знаний Изображение десятичных дробей на координатном луче. Сравнение десятичных дробей 5.5.2.4 изображать на координатном луче десятичные дроби; 5.1.2.26 сравнивать десятичные дроби; Созидание и новаторство Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Проектная, Комплексная включена Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы Учащиеся вступают в диалог, высказывают предположения о разнице между десятичными дробями, формулируют тему и цели урока. Проявляют любознательность , выдвигают идеи о важности точности запятой. Интерактивная доска, ChatGPT (для генерации «ошибочных» маршрутов). Учащиеся записывают пары чисел, уравнивают количество знаков после запятой, Верно сравнивают дроби, обосновывая равенство при добавлении нулей. Учебник Математика 5 класс, карточки.