Педагогическая копилка

1КСП Математика 5класс 3 четверть Десятичная дробь Чтение и запись

Календарный план КСП 5 класса по предмету Математика, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) 5.3В Десятичные дроби и действия над ними 2026-03-01 1 1 Математика 5 класс 3 четверть Закрепление знаний Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей. 5.1.1.13 усвоить понятие десятичной дроби; 5.1.1.14 понимать равенство чисел, записанных в виде десятичной дроби, например: 1,3 и 1,30; 5.5.2.5 читать и записывать десятичные дроби; Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Парная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 Организационный Учащиеся Высказывают Интерактивная мин) момент. Метод включаются в предположения, доска, «Провокационный диалог, приводят устанавливают связь ChatGPT (для вопрос». Педагог примеры из жизни между обыкновенными и генерации приветствует класс: (ценники, чеки, десятичными дробями. исторических «Здравствуйте! спортивные справок о Посмотрите на результаты). дробях). записи на доске: 1/10 Формулируют и 0,1. Представьте, цели урока: что эти два научиться изобретателя, безошибочно которые спорят, кто читать и из них полезнее. Как записывать "числа вы думаете, почему в с запятой". современном мире "запятая" вытесняет "черту дроби"? Где вы видели такие записи в жизни?». Учитель подводит к теме: «Сегодня мы закрепим навыки чтения и записи десятичных дробей, становясь исследователями чисел». Середина урока (5– Задание 1. Учащиеся Сравнивают десятичны
Открыть полную версию