Педагогическая копилка

КТП 9 класс Художествеенный труд 2025 2026

Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Художественный труд» для 9 класса уровня основного среднего образования (при интегрированном обучении) (Объем учебной нагрузки по предмету составляет 1 час в неделю, в учебном году – 34 часа) № п/п Количество часов Темы урока Цели обучения Традиционное ткачество Казахстана. Казахские ковры. Алаша. Ковроткачество. Гобелен. 1-я четверть 9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства различного исторического и культурного происхождения, рассматривая их влияние на публику; 9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей; 2 Материалы и оборудование для ковроткачества 9.1.6.4 предлагать собственные (оригинальные) решения по применению ряда техник и художественных материалов при создании творческих работ 1 3 Декоративное изделия в современных интерьерах 9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства различного исторического и культурного происхождения, рассматривая их влияние на публику 1 4 Изучение приемов и техник изготовления декоративных предметов интерьера (светильник, декоративные часы) 9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии) 1 1 5 Раздел Декоративноприкладное искусство Выполнение 9.2.1.1 самостоятельно, уверенно использовать творческой работы. выразительные средств искусства для создания Декорирование. содержательных и оригинальных (уникальных) Оформление / произведений; Создание 9.2.3.3 использовать элементы казахской национальной декоративных культуры в процессе создания творческих работ и изделий; предметов интерьера 9.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя ее 1 1 Сроки Прим
Открыть полную версию