1КСП Художественный Труд 5класс 3 четверть Проектирование несложных
Календарный план КСП 5 класса по предмету Художественный Труд, 3 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Дизайн и технология
2026-02-24
1
1
Художественный Труд
5 класс
3 четверть
Закрепление знаний
Проектирование несложных изделии (ударно-шумовые инструменты и др.) с
применением различных материалов
Цели обучения (ГОСО): 5.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая
основные законы композиции и основываясь на опыте других; 5.1.5.2
выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей
Интеграция ценности:
Трудолюбие и профессионализм
Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу
средняя школа):
качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение
организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение
проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к
делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели.
Виды работы учащихся Дифференцированная, Проектная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога Действия
Формы оценивания Ресурсы
(подробные реплики учащегося
и инструкции)
Приветствие. Метод Ученики
Устное поощрение Аудиозаписи
«Черный ящик»:
отгадывают
за точность
шумов, реальный
«Внутри находится предмет по звуку, ассоциаций и
маракас или
предмет, который высказывают
активность.
шейкер. ИИ:
может звучать как ассоциации,
ChatGPT (идеи
дождь или гром. Из формулируют
для загадок).
чего он сделан?
тему урока.
Сегодня мы станем Обсуждают, какие
инженерами звука». материалы
Демонстрирует
(пластик, дерево,
маракас. «Как
металл) дают
дизайн влияет на
разный тембр.
звук и удобство?»
Задание 1. «Анализ Учащиеся
Соблюдают
Бумага,
и эскиз». Педагог
выбирают
основные законы карандаши. ИИ:
объясняет законы
уровень
композиции;
Leonardo.Ai
композиции (ритм, сложности.
Выполняют эскиз с (генерация
симметрия) в