КСП География 11класс 4четверть Значение субъекты и потребители
Календарный план КСП 11 класса по предмету География, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Цели обучения (ГОСО):
6.2 Методы сравнения стран
2026-02-12
1
1
География
11 класс
4 четверть
Изучение нового материала
Значение, субъекты и потребители прикладной страноведческой информации
11.6.2.3 определять значение субъектов и потребителей прикладной
страноведческой информации; 11.2.1.1 использовать возможности
электронных картографических ресурсов согласно теме исследования (чтение
цифровых карт, определение с их помощью расположение местоположения,
количественных и качественных показателей географических объектов и
территорий, их характеристика и анализ)
Интеграция ценности:
Справедливость и ответственность
Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать
школа):
правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность,
правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять
справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои
действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять
социальную ответственность.
Виды работы учащихся Индивидуальная, Комплексная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Действия педагога
Действия
Формы
Ресурсы
(подробные реплики учащегося
оценивания
и инструкции)
Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Включаются в
Мотивация к
Интерактивная
«Провокационный
обсуждение,
изучению темы; доска, ChatGPT (для
вопрос»:
высказывают
оценка уровня
генерации сценария
«Представьте, что
предположения о критического
кейса).
крупная корпорация важности
мышления.
решила построить
достоверности
завод в
данных,
развивающейся
осознают связь
стране, основываясь географии с
на ложных данных о экономикой и
ресурсах. К каким
этикой
последствиям это
(справедливость)
приведет? Кто несет .
ответственность за
точность
информации?».
Подводит к теме
урока.
Середина урока (5–35