Педагогическая копилка

КСП География 10класс 4четверть Творческая форма историко географического

Календарный план КСП 10 класса по предмету География, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) 6.1 Регионы мира 2026-02-12 1 1 География 10 класс 4 четверть Изучение нового материала Творческая форма историко-географического региона мира 10.6.1.2 представлять в творческой форме историко-географические регионы мира, их состав и особенности, географическую характеристику 10.2.1.1 применять картографические методы согласно теме исследования Интеграция ценности: Закон и порядок Цель ценности (Средняя Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. школа): Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Знание основ прав человека. Умение проявлять правовую культуру. Умение проявлять гражданскую позицию. Виды работы учащихся Парная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устно оценивают Изображения AI Метод приветствуют логику (Leonardo.Ai), «Ассоциативный учителя, ассоциаций. интерактивная ряд». Педагог: анализируют доска. «Ребята, изображения, посмотрите на называют регионы экран (генерирует (Зарубежная через Leonardo.Ai Европа, 4 изображения: Зарубежная Азия, Эйфелева башня, Африка, Самурай, Австралия) и Пирамиды, формулируют тему Кенгуру). Что урока. объединяет эти образы? Правильно, они символизируют историкогеографические регионы. Сегодня мы не просто изучим их, а создадим их творческие визитки». Задание №1 Учащиеся в парах Определяют Карточки с (Игровое). Игра сопоставляют регион по кейсами, ChatGPT «Географический правовые нормы с косвенным (для генерации детектив». регионами мира, признакам и фактов о законах). Педагог: «В парах обсуждают пр
Открыть полную версию