КСП География 9класс 3четверть Ойконимы в Казахстане Проблемы поселений

Календарный план КСП 9 класса по предмету География, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Основная средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Действия педагога (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Метод «Облако ассоциаций». Педагог задает вопрос: «Ребята, посмотрите на карту нашей Родины. Почему города называются именно так? Что скрыто в названии Алматы, Атырау или Караганды?». Инструкция: «Назовите одно слово-ассоциацию к понятию "имя города"». Педагог подводит к теме: «Сегодня мы станем исследователями имен наших городов — ойконимов». 9.3 В Народная география 2026-02-11 1 1 География 9 класс 3 четверть Изучение нового материала Ойконимы в Казахстане Проблемы поселений в Казахстане 9.4.1.9 на основе классификации ойконимов в Казахстане объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках; 9.4.1.10 на основе классификации проблем населенных пунктов Казахстана предлагает пути их решения Независимость и патриотизм Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. Фронтальная, Игровая включена Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы Учащиеся приветствуют учителя. Участвуют в мозговом штурме, называют ассоциации (история, предки, природа, язык). Формулируют предположения о значении названий известных им городов. Устное поощрение за активное выдвижение идей. Использование ИИ (ChatGPT) для генерации списка редких ойконимов Казахстана; Интерактивная доска.