КСП География 9класс 3четверть 2Исследования и исследователи docx

Календарный план КСП 9 класса по предмету География, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): 9.3 С Природные ресурсы 1 Методы географических исследований 2026-02-11 1 1 География 9 класс 3 четверть Изучение нового материала Исследования и исследователи 9.1.1.2 определяет современные актуальные проблемы исследования географической науки; 9.1.1.5 представляет результаты исследований в различной академической форме Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Проектная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога (подробные Действия Формы Ресурсы реплики и инструкции) учащегося оценивания Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Вступают в Устное ИИ-генератор мин) «Провокационный вопрос»: диалог, поощрение за изображений «Ребята, представьте, что высказывают оригинальные (Leonardo.Ai) Google Maps отключили, а все предположения идеи и для создания спутники вышли из строя. (мониторинг критический образа «Земли Означает ли это конец климата, подход. будущего». географических исследований? глубоководные Что именно сегодня изучают исследования, географы, если "белых пятен" урбанистика). на карте не осталось?» Формулируют Подводит к теме урока. тему и цели урока. Середина урока (5–35 Задание 1 (Комплексное): Анализируют Аргументируют Учебник, мин) «Используя текстовые текст, выбор ChatGPT (для материалы, выделите 3 классифицируют критериев генерации ключевые актуальные проблемы, классификации списка проблемы современной заполняют проблем. дискуссионных географии (например, мента