Педагогическая копилка

1КСП Алгебра 11класс 3 четверть Производная логарифмической функции

Календарный план КСП 11 класса по предмету Алгебра, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Показательная и логарифмическая функции 2026-02-18 1 1 Алгебра 11 класс 3 четверть Закрепление знаний Производная логарифмической функции 11.3.1.17 - находить производную логарифмической функции; Независимость и патриотизм Понимание сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности. Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи. Интерес к чтению, к родному языку как часть духовной культуры своего народа. Готовность выполнять обязанности гражданина. Фронтальная, Игровая включена Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Приветствуют Устно Слайд с цитатой Организация учителя. формулируют о важности внимания. Метод Участвуют в значимость образования для «Прогноз развития». мозговом штурме, математических процветания Педагог: «Ребята, связывая скорость знаний для личного страны. ИИ: представьте, что изменения и государственного ChatGPT для логарифмическая процессов успеха. генерации функция — это (производную) с мотивирующей модель роста экономическим и цитаты. национального социальным благосостояния. Как развитием быстро меняется этот независимого рост? За это отвечает Казахстана. производная. Сегодня мы закрепим навык её нахождения. Как вы думаете, знание математики помогает гражданину быть полезным своей стране?» Середина урока (5–35 Задание 1 Участвуют в Вычисляют Карточки с мин) (Фронтальная устном опросе. В производную заданиями. ИИ: ра
Открыть полную версию