КСП Алгебра 11класс 4 четверть Дифференциальные уравнения с разделяющимися
Календарный план КСП 11 класса по предмету Алгебра, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Цели обучения (ГОСО)
11.4А Дифференциальные уравнения
2026-02-18
1
1
Алгебра
11 класс
4 четверть
Изучение нового материала
Дифференциальные уравнения с разделяющимися переменными
11.4.1.24 - решать дифференциальные уравнения с разделяющимися
переменными;
Интеграция ценности:
Созидание и новаторство
Цель ценности (Средняя Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать
школа):
вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать,
воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое
мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение
проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное
мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки.
Виды работы учащихся Исследовательская, Комплексная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога Действия
Формы
Ресурсы
(подробные реплики учащегося
оценивания
и инструкции)
Метод
Учащиеся
Мотивационная Использование
«Провокационный включаются в
готовность к
ChatGPT для
вопрос».
диалог,
поиску новых
генерации
Приветствие.
предлагают
способов
примера из
Педагог:
варианты записи решения.
биологии.
«Представьте, что уравнения: dy/dx =
скорость роста
k*y. Осознают
популяции бактерий дефицит знаний
прямо
для решения
пропорциональна их таких уравнений.
количеству. Как
Формулируют
записать это на
тему урока.
языке математики?
Мы умеем находить
производную, но
умеем ли мы
восстановить закон
функции, если
известна связь
между функцией и
её производной?
Сегодня мы станем
исследователями и
научимся разделять
переменные, чтобы
управлять
процессами».
Задание 1
Учащиеся в парах Выводят алгоритм Учебник Алгебра
(Исследовательское): анализируют
решения
11 кл,
Вывод алгоритма.
структуру
уравнения с
интерактивная
Педагог: «Исполь