Педагогическая копилка

4КСП Алгебра 10класс 4 четверть Числовые характеристики дискретных

Календарный план КСП 10 класса по предмету Алгебра, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) 10.4А Случайные величины и их числовые характеристики 2026-02-18 1 1 Алгебра 10 класс 4 четверть Контроль знаний Числовые характеристики дискретных случайных величин 10.2.1.9 - вычислять дисперсию и среднее квадратическое (стандартное) отклонение дискретной случайной величины; Интеграция ценности: Независимость и патриотизм Цель ценности (Средняя Понимаение сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. школа): Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности. Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи. Интерес к чтению, к родному языку как часть духовной культуры своего народа. Готовность выполнять обязанности гражданина. Виды работы учащихся Парная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Определяют Метод вступают в диалог, значимость «Провокационный выдвигают изучения мер вопрос»: гипотезы о том, рассеивания для «Представьте, что что среднее оценки два стрелка имеют значение не дает стабильности одинаковое полной картины, и процессов. среднее вспоминают количество понятия попаданий. Значит отклонения. ли это, что они стреляют одинаково качественно? Как математика помогает оценить стабильность результата?» Учитель подводит к понятию меры рассеивания данных вокруг среднего. Задание 1 (Парная Учащиеся в парах Вычисляют работа): проводят расчеты, дисперсию и «Проанализируйте заполняют стандартное результаты расчетные отклонение по тестирования по таблицы, алгоритму; истории обсуждают, в интерпретируют Каза
Открыть полную версию