Педагогическая копилка

3КСП Алгебра 10класс 4 четверть Дискретные случайные величины 20260217

Календарный план КСП 10 класса по предмету Алгебра, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Случайные величины и их числовые характеристики 2026-02-17 1 1 Алгебра 10 класс 4 четверть Контроль знаний Дискретные случайные величины 10.3.2.10 - знать определение дискретной и непрерывной случайной величины и уметь их различать; 10.3.2.11 - составлять таблицу закона распределения некоторых дискретных случайных величин; Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Средняя Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. Виды работы учащихся Игровая, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Организационный Учащиеся Устное поощрение Интерактивная момент. Метод включаются в за верное доска, ChatGPT «Провокационный диалог, разграничение (для генерации вопрос». Педагог высказывают понятий. игровых приветствует класс: предположения. Определение сценариев «Добрый день, юные Выделяют готовности к распределения). аналитики! ключевое уроку. Представьте, что вы отличие: создаете дискретные компьютерную игру. величины можно В ней есть урон от пересчитать, меча (фиксированные непрерывные — числа 10, 20, 30) и измерить на рост персонажа, интервале. который меняется Формулируют ежесекундно на доли тему и цели урока. миллиметра. Какая из этих величин является дискретной, а какая — непрерывной? Почему программисту важно это знать?». Задание №1 (Игровое, Учащиеся
Открыть полную версию