2КСП Алгебра 10класс 4 четверть Исследование функции с помощью производной
Календарный план КСП 10 класса по предмету Алгебра, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Цели обучения (ГОСО):
Применение производной
2026-02-17
1
1
Алгебра
10 класс
4 четверть
Обобщение знаний
Исследование функции с помощью производной и построение графика
10.4.1.33 - исследовать свойства функции с помощью производной и строить
её график;
Интеграция ценности:
Справедливость и ответственность
Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать
школа):
правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность,
правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять
справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои
действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять
социальную ответственность.
Виды работы учащихся Проектная, Комплексная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога Действия
Формы
Ресурсы
(подробные
учащегося
оценивания
реплики и
инструкции)
Приветствие.
Учащиеся
Устно
Интерактивная
Метод
включаются в
формулируют
доска, ChatGPT
«Провокационный диалог,
связь между
(для генерации
вопрос»:
предлагают
производной и
визуальных
«Представьте, что варианты
поведением
метафор
вы — архитекторы (производная,
функции.
«Производная в
американских
экстремумы).
жизни»).
горок. Можно ли Формулируют
построить
цель урока:
безопасный
систематизировать
аттракцион, не
алгоритм
зная, где дорога
исследования
идет круто вверх, а функции.
где замирает в
высшей точке? Что
в математике
является нашим
"навигатором" для
поиска этих
точек?» Подводит
к теме урока.
Задание 1
Ученики по
Верно определяют Учебник Алгебра
(Комплексная
цепочке
критические точки 10 кл, DeepSeek
работа):
выполняют шаги: и знаки
(для самопроверки
Организует работу ОДЗ, четность,
производной на
промежуточных
по алгоритму.
точки пересечения интервалах.