КСП Алгебра 10класс 3 четверть Определение производной 20260217
Календарный план КСП 10 класса по предмету Алгебра, 3 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Цели обучения (ГОСО):
Производная
2026-02-17
1
1
Алгебра
10 класс
3 четверть
Изучение нового материала
Определение производной
10.4.1.16 - знать определения приращения аргумента и приращения функции;
10.4.1.17 - знать определение производной функции и находить производную
функции по определению; 10.4.1.18 - находить производные постоянной
функции и степенной функции;
Интеграция ценности:
Независимость и патриотизм
Цель ценности (Средняя Понимание сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа.
школа):
Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и
культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным
праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности.
Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи.
Интерес к чтению, к родному языку как часть духовной культуры своего
народа. Готовность выполнять обязанности гражданина.
Виды работы учащихся Индивидуальная, Парная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога Действия
Формы
Ресурсы
(подробные
учащегося
оценивания
реплики и
инструкции)
Приветствие.
Учащиеся
Выдвигают
Слайд с графиком
Метод
вступают в диалог, гипотезы о связи ВВП РК (Canva
«Провокационный предлагают
математики с
Magic Design).
вопрос»:
варианты
реальными
«Представьте, что (графики, средняя процессами
мы анализируем скорость),
развития страны.
рост экономики
осознают
Казахстана за
недостаточность
последние 35 лет. имеющихся
Как точно
знаний для
определить
вычисления
скорость этого
скорости в
роста в
«точке».
конкретный
момент времени,
например, в день
принятия
Декларации о
суверенитете?
Достаточно ли нам
средних
значений?»
Подводит к мысли
о мгновенной
скорости.
Объяснение
Работают в парах, Верно используют Учебник Алгебра
по