Педагогическая копилка

КСП Алгебра 10класс 3 четверть Непрерывность функции в точке и на

Календарный план КСП 10 класса по предмету Алгебра, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Предел функции и непрерывность 2026-02-17 1 1 Алгебра 10 класс 3 четверть Изучение нового материала Непрерывность функции в точке и на множестве 10.4.1.12 - знать определения непрерывности функции в точке и непрерывности функции на множестве; 10.4.1.13 - знать свойства непрерывных функций и применять их при доказательстве непрерывности функции; Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Средняя Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур. Виды работы учащихся Фронтальная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение Интерактивная Метод вступают в диалог, за логическое доска, ChatGPT «Провокационный предлагают свои обоснование (для генерации вопрос»: ассоциации метафоры. нестандартных «Представьте, что (движение поезда, аналогий). вы ведете кардиограмма), карандашом по формулируют бумаге. В какой первоначальное момент вы можете понимание сказать, что линия «непрерывности». непрерывна? А если я подниму руку? Как это соотносится с математическим пределом?» Педагог подводит к теме через визуальную метафору разрыва. Задание 1 Учащиеся Верно Учебник Алгебра (Фронтальная записывают формулируют 10 кл., Canva работа): Введение условия: 1) f(x₀) условия (Magic Design) для определений через определена; 2) непрерывности графиков. ИИ-визуализацию. существует предел функции в точке. Педагог
Открыть полную версию