Педагогическая копилка

КСП Биология 11класс 3четверть Секвенирование геномной ДНК человека

Календарный план КСП 11 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Закономерности наследственности и изменчивости 2026-02-01 1 1 Биология 11 класс 3 четверть Изучение нового материала Секвенирование геномной ДНК человека. 11.2.4.2-обсуждать значение международного проекта «Геном человека» Трудолюбие и профессионализм Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Умение проявлять профессиональные интересы и склонности. Умение проявлять лидерские качества. Фронтальная, Игровая включена Действия педагога Действия учащегося Формы Ресурсы (подробные оценивания реплики и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Включаются в Мотивационная Интерактивная «Провокационный диалог, высказывают оценка: похвала доска, ChatGPT вопрос»: предположения о за оригинальные (для генерации «Представьте, что у методах чтения гипотезы. аналогии «Геном вас есть книга из 3 генетического кода как библиотека»). миллиардов букв, в (микроскопия, которой записана химический анализ). инструкция по Формулируют цель сборке человека. урока. Если в одной букве ошибка — возникнет болезнь. Как нам прочитать эту книгу быстро и точно?». Педагог подводит к теме секвенирования и проекта «Геном человека». Середина урока (5–35 Задание 1 Базовый: Заполняют Базовый: Учебник мин) (Фронтальная таблицу «Плюсы Группируют Биология 11 кл, работа): «История и проекта для направления Презентация, методы». Педагог медицины и использования карточки с объясняет суть фармакологии» по данных проекта.
Открыть полную версию