КСП Биология 11класс 4четверть Типы взаимоотношений docx

Календарный план КСП 11 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Биосфера, экосистема, популяция 2026-02-01 1 1 Биология 11 класс 4 четверть Изучение нового материала Типы взаимоотношений. 11.3.1.1 объяснять правила экологической пирамиды Единство и солидарность Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур. Фронтальная, Игровая включена Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Высказывают ИИ Perplexity для Метод участвуют во гипотезы о связях поиска актуальных «Провокационный фронтальной в экосистеме. примеров вопрос»: дискуссии, нарушения цепей «Представьте, что высказывают питания. из экосистемы предположения о исчезли все нарушении хищники. Станет баланса и избытке ли мир добрее? К консументов 1-го чему это приведет порядка. в контексте передачи энергии?» Педагог подводит к мысли, что взаимоотношения определяют структуру пирамиды. Задание 1 Учащиеся Объясняют логику ChatGPT для (Фронтальная конспектируют передачи энергии генерации работа): формулу правила между сценария миниОбъяснение экологической трофическими игры. правила 10% Р. пирамиды. В игре уровнями. Линдемана. распределяют роли Учитель: «Почему продуцентов и на вершине консументов, пирамиды демонстрируя биомасса всегда взаимопомощь и меньше?» Задание понимание 2 (Игровая форма ценности каждого «Эко-баланс»): звена. Класс делится на уровни пирамиды.